Strona główna › Biologia › Klasa 7 › Układ pokarmowy i moczowy › Układ pokarmowy – klasa 7: co trzeba umieć na sprawdzian? (NaCoBeZU)

Układ pokarmowy – klasa 7: co trzeba umieć na sprawdzian? (NaCoBeZU)

Układ pokarmowy klasa 7 – co trzeba umieć na sprawdzian (NaCoBeZU) – ilustracja

Zbliża się sprawdzian z działu „Odżywianie – układ pokarmowy” w klasie 7? Oto lista NaCoBeZU, czyli „na co będziemy zwracać uwagę”: do każdego punktu link do ściągi (artykułu z tabelą i sposobem na zapamiętanie) oraz do kart pracy PDF w trzech poziomach z kluczem odpowiedzi. Lista jest ułożona według kolejnych tematów z podręcznika.

W skrócie: na sprawdzian z układu pokarmowego w klasie 7 trzeba znać: składniki pokarmowe (białka, cukry, tłuszcze, woda, sole mineralne, witaminy) i ich rolę, źródła i skutki niedoboru witamin oraz soli mineralnych, budowę przewodu pokarmowego i gruczołów trawiennych, rodzaje i budowę zębów oraz higienę jamy ustnej, enzymy trawienne i miejsca ich działania, rolę żółci i soku trzustkowego, wchłanianie w kosmkach jelitowych oraz doświadczenie ze śliną i płynem Lugola.

Lista NaCoBeZU z materiałami

Punkt NaCoBeZUŚciągaKarty pracy
Składniki pokarmowe organiczne: cukry (proste, dwucukry, wielocukry, błonnik) i tłuszczeCukry: proste, dwucukry, wielocukry i błonnik, Tłuszcze zwierzęce i roślinne, cholesterolKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Białka i aminokwasy; woda i pierwiastki biogenne; wykrywanie składników pokarmowychBiałka i aminokwasy, Woda i pierwiastki biogenneKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Witaminy rozpuszczalne w wodzie i w tłuszczach, źródła, skutki niedoboruWitaminy rozpuszczalne w wodzie, Witaminy rozpuszczalne w tłuszczachKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Sole mineralne (wapń, żelazo, jod, fluor, magnez), woda w organizmieMakroelementy: wapń i magnez, Mikroelementy: żelazo, miedź; suplementyKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Odcinki przewodu pokarmowego i ich funkcje; gruczoły trawienneNarządy układu pokarmowego, Gruczoły trawienneKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Zęby: rodzaje, budowa, wzór zębowy; próchnica i higiena jamy ustnejZęby – rodzaje, budowa, wzór zębowy, Próchnica i higiena jamy ustnejKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Trawienie mechaniczne i chemiczne; enzymy trawienne i ich produktyEnzymy trawienne, Żółć i sok trzustkowyKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Wchłanianie w kosmkach jelitowych, jelito grube; doświadczenie ze ślinąWchłanianie, kosmki, jelito grube, Doświadczenie ze śliną i płynem LugolaKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Higiena żywienia i żywności; zatrucia pokarmowe (salmonella, gronkowiec, jad kiełbasiany)Higiena żywienia i żywności, Zatrucia pokarmoweKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Choroba wrzodowa, WZW A/B/C, rak jelita grubego, sól i styl życiaChoroba wrzodowa, WZW A, B, C, Rak jelita grubego, sól, styl życiaKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Piramida zdrowego żywienia, dieta zrównoważona, 5 posiłków, woda, żywność przetworzona i dodatki „E”Piramida zdrowego żywienia, 5 posiłków i zasada 3U, Żywność przetworzona i „E”Karty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Kalorie, zapotrzebowanie energetyczne, BMI; nadwaga, otyłość, anoreksja i bulimiaKalorie i BMI, Nadwaga, otyłość, zaburzenia odżywianiaKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Powtórka z całego działu – sprawdzian próbnySłowniczek pojęć: układ pokarmowyKarty powtórkowe 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Wydalanie: zbędne i szkodliwe produkty przemiany materii (dwutlenek węgla, woda, sole mineralne, mocznik), narządy wydalnicze – nerki, skóra, płuca; budowa układu moczowego (nerki, moczowody, pęcherz moczowy, cewka moczowa) i nerki (kora, rdzeń, miedniczka nerkowa, nefron, ciałko nerkowe)Wydalanie i narządy wydalnicze, Budowa układu moczowego i nerkiKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Powstawanie moczu: filtracja (mocz pierwotny), wchłanianie zwrotne, wydzielanie; porównanie moczu pierwotnego i ostatecznego (odczyn, glukoza, aminokwasy, sole mineralne, woda), składniki, których nie powinno być w moczu zdrowego człowiekaPowstawanie moczu – trzy etapy, Mocz pierwotny a mocz ostatecznyKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Znaczenie układu moczowego (stały skład krwi, gospodarka wodna i mineralna), bezobjawowy przebieg chorób nerek, badanie ogólne moczu – jak często je robić, skład moczu i normy (barwa, przejrzystość, ciężar właściwy, odczyn, cukier, bilirubina, ciała ketonowe, osad); współdziałanie płuc, serca, wątroby i nerekBadanie ogólne moczu – normy, Jak dbać o układ wydalniczyKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Choroby układu moczowego: zakażenia dróg moczowych (bakterie, zapalenie pęcherza, odmiedniczkowe i kłębuszkowe zapalenie nerek, angina, niewydolność nerek) i kamica nerkowa (przyczyny, objawy); profilaktyka – 1,5–2 l wody dziennie, aktywność, higiena, unikanie wyziębienia i przetrzymywania moczu, dieta bez nadmiaru soli, szczawianów i fosforanówZakażenia dróg moczowych, Kamica nerkowaKarty 1–3 (PDF, 3 poziomy)
Lista NaCoBeZU do działu „Układ pokarmowy” (biologia, klasa 7) z odsyłaczami do ściąg i kart pracy.

Jak się uczyć?

  1. Przeczytaj ściągę do każdego punktu i przepisz tabelę własnymi słowami – to najlepsza notatka.
  2. Rozwiąż kartę łatwą do danego tematu i sprawdź się z kluczem. Wynik poniżej 50% oznacza, że warto wrócić do ściągi.
  3. Na 2–3 dni przed sprawdzianem rozwiąż karty średnie – to poziom typowej klasówki.
  4. Zaznacz zadania, w których się pomyliłeś(-aś), i wróć do nich po dwóch dniach.
  5. Na koniec karty zaawansowane: zadania z analizą doświadczeń i uzasadnianiem, jak na egzaminie ósmoklasisty.
  6. Dzień przed sprawdzianem rozwiąż kartę powtórkową z całego działu i przejrzyj słowniczek pojęć.

📥 Do pobrania – pierwszy PDF gratis po założeniu konta, kolejne od 5 zł

Sprawdź się: karty pracy z działu „Układ pokarmowy” – po 3 poziomy do każdego tematu

Do każdego tematu trzy karty PDF (łatwa, średnia, zaawansowana) po 30 zadań z kolorowymi schematami, kluczem odpowiedzi i skalą ocen. Zacznij od tematu, który sprawia najwięcej trudności.

Przeczytaj też

Najczęstsze pytania

Co to jest NaCoBeZU?

Skrót od „Na co będziemy zwracać uwagę” – lista wiadomości i umiejętności, które nauczyciel sprawdza na sprawdzianie. Nasza lista do działu „Układ pokarmowy” odpowiada kolejnym tematom z podręcznika do biologii dla klasy 7.

Ile czasu potrzeba na powtórkę działu „Układ pokarmowy”?

Najlepiej 4–5 dni po 30–40 minut: jeden dzień na składniki pokarmowe, jeden na witaminy i sole mineralne, jeden na budowę układu pokarmowego i zęby, jeden na trawienie i wchłanianie, jeden na choroby i zdrową dietę, a ostatni na karty zaawansowane z każdego tematu.

Czy lista będzie uzupełniana?

Tak. Dział „Układ pokarmowy” obejmuje jeszcze układ moczowy – wiersze z materiałami dopisujemy w miarę publikowania kolejnych kompletów kart.


Kto przygotował ten materiał? Magdalena i Mateusz Kwiecień – twórcy Kwiecień Academy. Na Zadanie na dziś pierwszy PDF na konto jest gratis, kolejne pobierzesz w pakietach od 5 zł. Strona jest w budowie, nowe ćwiczenia dodajemy na bieżąco.